不得不承认，AI学英语有很多听起来很棒的地方，就像我上次说的，个性化、方便快捷、互动有趣等等。但这些优点就像给冰淇淋加了各种花哨的 topping，看起来很诱人，但冰淇淋的核心——味道和营养，AI真的能提供吗？

在我看来，AI最大的劣势就是它毕竟是个“机器”，它没有“人味儿”！ 这可不是我矫情，对于语言学习来说，尤其是对于中小学生来说，这种“人味儿”太重要了！

你想想，不管是线上的真人老师，还是线下的英语老师，他们不仅仅是在教知识，更是在和孩子们进行真实的互动和交流。他们会观察孩子们的表情，了解他们的学习状态，会用眼神、语气来鼓励他们，会根据孩子们的提问进行灵活的解答，甚至会分享一些他们自己的学习经验和文化见闻。这些都是冷冰冰的AI做不到的。

AI再智能，也理解不了孩子的小心思

我家Nina有时候会因为一个语法点没弄明白而感到沮丧，这时候，如果是一个真人老师，可能会走过来拍拍她的肩膀，用更简单的方式给她讲解，还会鼓励她不要灰心。但AI呢？它可能只会一遍遍地重复同样的规则，或者推送更多的练习题，这对于缓解孩子的焦虑情绪来说，几乎没有任何作用。

而且，语言学习不仅仅是学习知识，更是一种社交行为。孩子们在课堂上和同学一起做游戏、一起练习对话、一起表演英语短剧，这些都是非常宝贵的学习经历，能够培养他们的合作能力、表达能力和自信心。AI能提供这种真实的社交互动吗？显然不能。

AI可能会“偷走”孩子的自主性和思考能力？

对于我们中小学生来说，正处于大脑发育和思维能力形成的关键时期。学习英语不仅仅是为了应付考试，更是为了培养他们的逻辑思维能力、批判性思维能力和创新能力。

如果孩子过度依赖AI来学习英语，遇到问题就直接寻求AI的“帮助”，他们很可能就会失去自主思考的过程。AI会直接给出答案，会告诉他们下一步该怎么做，这就像给孩子喂饭一样，剥夺了他们自己动手的机会，长期下去，他们的自主学习能力就会越来越弱。

而且，语言学习中有很多模糊性和不确定性，需要我们去理解语境、去进行推断。但AI往往会给出标准化的答案，这可能会限制孩子的发散性思维和创新能力。他们可能会习惯于接受“标准答案”，而不敢去尝试用自己的方式表达。

真人老师的价值，AI永远无法替代

在我看来，一个好的英语老师，就像一盏指路明灯，不仅能传授知识，更能激发孩子对英语的热爱，引导他们独立思考，培养他们的学习习惯和自信心。这种情感的连接、思维的碰撞和人格的塑造，是AI永远无法替代的。

当然，我并不是完全否定AI在英语学习中的作用。就像我之前说的，它可以作为一种有益的补充工具，帮助孩子进行个性化练习和复习。但是，我们绝对不能把它当作主要的教学手段，更不能指望它能完全替代真人老师。

所以，我的建议是：

对于中小学生来说，英语学习还是要以真人教学为主，无论是线下的课堂，还是优秀的在线真人课程，都能提供更全面、更人性化的教学体验。虽然我深知AI很方便很有用，我们可以适当地利用AI工具来辅助学习，但一定要注意控制使用时间，并且要引导孩子积极思考，主动参与，而不是仅仅依赖AI给出的“答案”。

我家nina应该是2023年底第一次见识到AI的，时至今日一年多，斗转心移，AI迭代了N代，但学习的本质和逻辑没有变，nina已经从0基础接近初中毕业水平了，这远远不是AI能做到的。nina

记住，我们培养孩子学习英语，最终目的是让他们能够用英语去交流、去思考、去看世界，而这绝不仅仅是靠一个冷冰冰的机器就能实现的。

希望我的这番大白话能让大家更明白AI在中小学生英语学习中的优劣势，做出更明智的选择。